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“卓智荟”助力合作伙伴打造OMO新员工学习项目

发表日期 : 2022-01-14 19:51:02  来源: 数字化学习平台卓智荟   作者: 卓智荟小编   浏览次数 :

数字化时代里,通过数字化手段,机构能够更有针对性的把学习方式嵌入到日常工作中,让学习与工作相辅相成,数字化浪潮正在打破一切、刷新一切、重塑一切,数字化学习模式(OMO)也逐渐成为企业新员工培训的必经之路,优秀的培训能够帮助新员工快速了解企业,快速融入团队,为企业创造价值,避免不必要的人才流失问题。卓智荟是如何助力合作伙伴顺利在5家竞争对手中脱颖而出?成功打造OMO新员工学习项目?小荟已整理汇编,干货满满,期待与大家的共同探讨交流。

项目背景:

客户广州地铁研究院每年已有成熟的新员工培训方案,在今年明确要求,在既有方案的基础上,融合新鲜有趣的线上学习环节,并明确加入到招标。

合作伙伴专注国企培训市场,疫情的背景下,国企的培训也开始要求在线学习环节,由于合作伙伴以纯线下服务为主,卓智荟助力合作伙伴解决线上培训项目难题,提供了数字化学习项目运营工具“卓小荟”,以及数字化学习项目的设计思维与运营经验。

通过卓智荟售前方案支持,协助撰写标书,技术环节演示,学习平台DEMO演示,成功助力合作伙伴在5家竞争对手中脱颖而出,拿下项目,顺利实施,效果显著,取得了客户的信赖与认可。基于这个成功案例,合作伙伴又陆续在中科院,粤海水务等客户那里复制数字化学习成功经验。

项目目标:

1、融入:如何让新入职员工快速融入地铁设计,成为其中优秀的一员, 通过对企业文化的学习了解企业的发展历程,以及倡导和禁止的事项。同时通过拓展活动的设计让新入职员工融入团队。

2、合规: 作为一名轨道交通工作者,合规异常重要,在地铁设计新员工项目设计过程中,详细介绍各项文化、制度,并制定各项 合规制度并制定相应考核,从实践中理解合规。

3、职业化:轨道工作者提供优质的服务,职业化的心态、职业化的技能和职业化的形象缺一不可。项目设计中不光有安排对职经业化内容的授课,针对职业化技能会安排学员进行轮值欢送大家,将所学运用实践。

项目挑战:

95后就业人员大批涌入职场,这对企业新员工培训提出了更高的要求和挑战,大多数企业都会为新入职的员工安排培训工作,但培训总达不到想要的目标和效果,想做好新员工入职培训,首先需要把新员工培养关注点梳理好。

新员工的培养关注点如下:

01缺乏经验:对所有企业的整体流程都不太了解,对企业的文化、制度、运营模式等都不了解;

02职业茫然:对自身职业兴趣和职业优势不了解,以及没有专业的职业规划指导,容易动摇;

03注重自我:特别渴望展示自己的能力,实现自己的价值,获得心理的成就满足感;

04规划不够:对时间的管理能力相对较弱,缺乏意识,更缺乏管理的技巧,效率低下;

05眼高手低:跟企业实践相结合的专业知识和操作能力比较弱,好高骛远,对小事不屑一顾;

06喜欢变化:对稳定重复的工作容易厌倦,缺乏主人翁和敬业精神,以自我为中心;

07厌恶说教:有自己的视角,不能数落,不能讲大道理,喜欢身临其境的体验式培训;

08心理脆弱:很多情况习惯理想化,很难接受负面的打击,容易变得焦躁与愤怒,抗压能力差。

在设计新员工培训内容时,卓智荟结合客户的培训要求,同时站在新员工的角度精准挖掘培训需求,卓智荟将从四个层面出发,进行培训内容和主题的设计。

01转变角色:促进学员从校园迈入职场;

02识别人才:哪些学员极具潜力,可能成为企业的明日之星;

03情绪调节:帮助学员正确识别情绪,提供舒缓情绪的工具;

04搭建机制:探索重塑系统的培养路径,构建完整的学习路径。

通过这四个层面的培训内容设计,希望帮助新员工获得关怀和尊重,激发学习和工作热情。

项目亮点:

如果企业培训还沿用着传统的教学模式,对新员工进行填鸭式的授课教学,简单地灌输企业文化、规章制度及员工行为准则,不仅耗费人力、物力,还达不到预期的培训效果,因此要进行培训创新,线上平台配置“卓小荟”为此次项目中的创新亮点,卓小荟提供专注专业的数字化学习项目运营小程序,前期线上平台的搭建和运营。

01 学习地图:方便学员随时进入了解 项目整体安排和相关规则;

02 微课学习:学习地图每个关卡可以设置提供在线课程,进行微课学习,学习完课程后,完成下一关进行考试,达到检测学员学习状况;

03 答题大赛:人机对战、 对决模式、 岗前练习、 现场PK抢答等等,可微信邀请组内赛;

04 作业提交:讲师可以通过后台布置作业,学员可以直接在平台提交作业,提交作业类型可以文本、图片、语音、视频,附件形式提交;

05 学习情况报告: 通过后台报表管理模块,选择要导出的数据;

通过“卓智荟”丰富的学习组织形式及学习互动功能,提升培训的趣味性和实用性,学员参与到教学的全过程,并且让时间分配更加合理,做到“玩中学,学中玩”,吸收转化率高,达到良好的培训效果。
1.png2.png3.png4.png项目成果:

对于企业而言:

1、掌握新员工在岗实践的表现,在过程中通过新员工的参与、呈现,了解新员工的工作态度、处事风格以及能力偏向,同时提升员工企业归属感;

2、快速培养干企业内部人才,能够快速掌握每位员工的职业发展规划,并且有针对性的培养,节省员工培养成本与周期;

3、丰富新员工培养的培训体系,以线上化运营、全方位覆盖新员工全体,卷入式的体验学习设计,让新员工更有参与感;

对于员工而言:

1、帮助新员工顺利度过在岗实践期,能够有更多的指引、分享与活动能够帮助新员工坚定岗位信心、转变社会人的身份;

2、帮助新员工梳理职业发展规划,有一个清晰的职业认知与职业发展路径,并且通过技巧技能的导入,让新员工掌握提升自我的技能;

3、帮助新员工进行自我呈现,为新员工的成长提供呈现平台,让更多人同事、领导认识自己,拓展人脉,同时学习其他优秀员工的经验,同步提升。

说在最后:

相对于传统的线下培训来说,新员工培训可以针对不同岗位、主题设置游戏场景化的学习方式,使学习目标更清楚,学习形式更有趣,培训不再是自上而下的传授,更多的是融入学员讨论、交流和分享。卓小荟智能学习管家,开启”轻“时代数字化学习,强化员工对于职业的认同感,对于企业的归属感,打造“高价值,强体验”的数字化学习项目。

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