数字化学习生态圈的链条建设及方法论

数字化学习生态圈的链条建设及方法论

1、数字化学习生态圈的链条建设

数字化学习生态圈主要包括五个群体：组织，在整个生态圈的链条中间需充分考虑到组织的战略方向;学习者，充分分析学习者在链条中间的需求以及他在链条中的贡献价值;培训师，是实现数字化学习的关键力量;学习管理者，帮助个人的成长和技能提升，引领组织的学习战略;外部的学习供应商，匹配外部优质的学习供应商促进组织内部数字化学习生态圈建立。《数字化企业大学需要什么样的人才》：http://www.tds-wisdom.com/news/45.html

2、数字化学习生态圈建设4P方法论

(1)(Pilot)试点中获取经验

数字化学习目前还处于初期的阶段，没有很多可以参照的标准，需要我们逐步地去摸索、迭代。在米其林实践做法中，在组织内部安排专人负责数字化学习的试点工作管理，从局部开始试点，并在不断地试点过程中沉淀经验。

(2)(Propaganda)进行大力宣传

扩大人们对数字化学习的认知，影响更多的人加入到数字化学习队伍中。米其林花了将近2年时间，对企业核心人群(内训师、学习管理者)进行大力宣贯，让他们接受数字化学习的理念，并帮助他们掌握数字化学习的技能，随后定期在组织内宣传数字化学习。

(3)(Phase Result)阶段性成果

试点成功的成果要举行庆祝仪式，一方面增加参与数字化学习人员的信心提高他们的积极性，同时能够影响到组织中间更多的人，打消他们对数字化学习怀疑的态度。

(4)(Progress)扩大战果，持续推进

试点成功后，要持续地扩大战果，借助管理层的力量帮助推广，持续影响到更多的人。