数字化学习生态圈的链条建设及方法论
1、数字化学习生态圈的链条建设
数字化学习生态圈主要包括五个群体:组织,在整个生态圈的链条中间需充分考虑到组织的战略方向;学习者,充分分析学习者在链条中间的需求以及他在链条中的贡献价值;培训师,是实现数字化学习的关键力量;学习管理者,帮助个人的成长和技能提升,引领组织的学习战略;外部的学习供应商,匹配外部优质的学习供应商促进组织内部数字化学习生态圈建立。《数字化企业大学需要什么样的人才》:http://www.tds-wisdom.com/news/45.html
2、数字化学习生态圈建设4P方法论
(1)(Pilot)试点中获取经验
数字化学习目前还处于初期的阶段,没有很多可以参照的标准,需要我们逐步地去摸索、迭代。在米其林实践做法中,在组织内部安排专人负责数字化学习的试点工作管理,从局部开始试点,并在不断地试点过程中沉淀经验。
(2)(Propaganda)进行大力宣传
扩大人们对数字化学习的认知,影响更多的人加入到数字化学习队伍中。米其林花了将近2年时间,对企业核心人群(内训师、学习管理者)进行大力宣贯,让他们接受数字化学习的理念,并帮助他们掌握数字化学习的技能,随后定期在组织内宣传数字化学习。
(3)(Phase Result)阶段性成果
试点成功的成果要举行庆祝仪式,一方面增加参与数字化学习人员的信心提高他们的积极性,同时能够影响到组织中间更多的人,打消他们对数字化学习怀疑的态度。
(4)(Progress)扩大战果,持续推进
试点成功后,要持续地扩大战果,借助管理层的力量帮助推广,持续影响到更多的人。
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