如何设计优质的数字化学习项目

数字化学习项目对于一个企业来说是一个机会，那么，如何设计优质的数字化学习项目呢?

一、线上培训项目的原则

1、线上培训项目的全流程设计原则

全流程分为项目前、中、后三个时期，需要遵循以下两个原则：

原则一：线上培训项目全流程的转型要循序渐进地做，不可一蹴而就;

原则二：混合式培训项目的运营平台不宜过多，尽量在同一平台中实现。

2、线上培训项目的2个交互体验原则

原则一：路径简洁。

当学员是被动学习时，需要让学员进入学习任务的路径简洁明了;当学员是主动学习时，要确保学习资源分类准确易懂，重点培训资源栏目展示醒目。《数字化学习项目设计的三大细节》：http://www.tds-wisdom.com/news/78.html

原则二：符合习惯。

学习内容的选择和呈现要适配在线学习的这种形式;学习环节的设计和安排要符合学员认知新事物的习惯。

二、数字化学习项目的场景和要素

数字化学习项目适用于新员工入职培训，快速解决新员工应知应会的一些基本技术/基本知识等;基层领导培训，基层领导多为年轻的群体，希望通过数字化学习项目和老师/同事交流获取经验;社群学习，通过社群学习有助于克服学习惰性，形成社交圈。

链接业务战略，根据业务战略设计课程，助力业务发展。

在设计数字化学习项目的时候，应该激发学员的学习兴趣，融入游戏化和提问等方式设计课程，提高课程的趣味性。二是注重绩效改进，课程的内容设计注重提高个人绩效，从而助力业务达成。最后是注意落实培训转化，可在学习环节中加入考核，将整个学习项目形成闭环，落实培训的行为转化。

三、数字化学习在学习项目设计中的优势、潜在问题及解决方案

1、数字化学习的优势

(1)学习方式灵活多样性。可采用直播、录播、线上微课、VR、全面数据跟踪、个性诊断推送、AI陪练等学习方式。

(2)学习内容包罗万象。内容可以覆盖生活与工作;内容的即时性、实用性、传播性都非常强;能够内外结合、兼收并蓄地帮助组织或者个体形成工作中的成功范式。

(3)节约成本。与传统课堂学习方式相比，可以节约时间成本与空间成本。

2、潜在问题及解决方案

四、数字化学习项目设计的三个细节

1、从第一次项目会议开始关注结果，并且始终观测。

在数字化学习过程中对每个项目的过程和效果都进行评估，才能真正贴近业务，做有价值的业务伙伴。

2、设计结果的细节考量。

即学即练，一旦有结果，就马上开始评估项目;为学习项目选择一个合适的比较对象，横纵向对比;最大化地利用数字化能力帮助收集数据，根据预期结果选择最适合的数据收集方式;寻找专家的帮助，确保数据可用于分析，且有说服力;设计项目时间执行表，特别是关键活动。《为什么要通过平台思维来运营数字化学习平台》：http://www.tds-wisdom.com/news/97.html

分析数据的过程中要确保所有数据的相关性、可靠性和公信度，所以，在这个过程中让管理层参与给予意见，获得管理层更多认可，有利于获得更多学员的认可。

3、执行细节。

在设计过程中用两个底层逻辑和方法论支撑我们的执行力，一个是PDCA，一个是复盘。PDCA是在设计整个项目时使用的方法论，而复盘则是在若干个小章节和小模块里及时运用的，这两个方法论是可以随时随地组合应用。

内容参考自——培伴APP出品《数字化学习实践指南》